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一位教师在课堂上与坐在身旁的特殊教育学生一起阅读一本带插图的适应性图书。
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教师与特殊教育学生在教室里一起阅读适应性插图书

在教室里,一位教师使用一本带插图的适应性图书,支持一名特殊教育学生专注地进行阅读。

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